الخلية

_عدد خلايا جسم الإنسان:

منذ ظهور البشر على سطح هذا الكوكب ، إلى يومنا هذا الذي نعيش فيه ، قدر عدد الذين سكنوا هذا الكوكب على الأقل 106 مليار كائن بشري  ، و هذا على مايبدو عدد كبير ، و كل بشري من البشر الذين عاشوا على سطح هذا الكوكب الظريف ، يحمل في جسمه خلايا يفوق عددها عدد البشر الذين سكنوا الأرض ، حوالي 100 ترليون خلية . والأعداد الكبيرة تبدو جذابة ، لهذا سنتحدث عن الخلية.

بدأت الحياة قبل 4 مليارات سنة ، و كانت الخلايا و الباكتيريا هي التي تعمر الأرض ، و بالطبع في ذلك الحين ، لم تكن ظروف الحياة مواتية ، عاشت الخلايا في أصعب الظروف حتى الآن.

أول مايجب التنبيه له هو أنه قد يكون هناك خلط بين الخلية و البكتيريا ، و لتجنب هذا ، سنبين الفرق بينهما .

الفرق بين الخلية و البركتيريا:

 الفرق بين الخلية و الباكتيريا : الفرق الأول واضح و هو الإسم ، و الثاني ، البكتيريا هي كائنات و حيدة الخلية ، أي كائنات حية تتكون من خلية واحدة ، أم الخلية فهي عضو من مجموعة من شبيهاتها الخلايا الأخرى التي تقوم بوظائف مختلفة لتشكل كائنا حيا أكبر ،" كالإنسان مثلا" . البكتيريا كائنات مستقلة و الخلايا كائنات خدومة . بالإضافة إلى فروقات أخرى نذكرها لاحقا . 

هناك نوعان من الخلايا :

_خلايا نباتية و خلايا حيوانية ، بالمناسبة الإنسان يتكون من خلايا حيوانية ، (أرجو أن لا تعتبر هذه إهانة) . و بطبيعة الحال هناك فرق بينهما.

الفرق بين الخلية النباتية و الخلية الحيوانية: 

أول فرق واضح هو الإسم ، ثاني فرق واضح هو الشكل . حيث أن الخلايا النباتية لديها شكل يشبه المستطيل إلى حد ما ، و الخلايا الحيوانية لديها شكل دائري إلى حذ ما ، أشكل إسطلاحية فقط ، أما في الحقيق أشكال هذه الكائنات ليس لديها تصنيف واضح. كما أنه هناك أكثر من 200 نوع من الخلايا المختلفة ، شكلا و دورا.

الحياة بالنسبة للكيمياء: 

عندما تسمع أنت كلمة حياة ما سيخطر في بالك هو روح و حركة و نشاط و  ، لكن الكيمياء لها رأي آخر ، عندما تسمع الكيمياء كلمة حياة أول ما يخطر ببالها هو ست ذرات ، "الكربون ، الهيدروجين ، النيتروجين ، الأكسجين ، الفوسفور و الكبريت" عندما ترى الكيمياء هذه الذرات معا فبالنسبة لها هذا الكائن حي ، لكن فيه جانب من الصحة ،  فإذا كان الكائن حيا فهذا يعني أنه من المؤكد أنه يحتوي على هته الذرات الست

و لكن العكس ليس صحيح ، كون الكائن يحتوي على هته الذرات الست ، لا يعني بالضرورة أنه حي.

و بما أن الخلية كائن حي ،فهذا يعني أنها تحتوي على  الذرات الستة التي ذكرناها سابقا ، و لكن بنسب  متفاوتة ، حيث أن الماء يشكل  99% من مكونات الخلية ، يراودك سؤال الآن أليس كذلك؟

_الماء ليس عضوا في المنظمة!!

علاقة الماء بالذرات السة المسؤولة عن الحياة:

الماء يتكون من جزيئات الماء ، الماء عبارة عن جزيئات و ليس ذرات ، لا يوجد شيء اسمه ذرات الماء اوك ، و الجزيئة هي هي مجموعة من الذرات المرتبطة فيما بينها ، تتكون جزيئة الماء من ذرتي هيدروجين و ذرة أكسجين ، و كلاهما ظمن المنظمة ، مفهوم؟؟ جيد !!

_ 99% من مكونات الذرة عبارة عن ماء؟؟ في هذه ستبدو الخلية كبركة ماء

 كون الخلية تتكون من ماء لا يعني أن ذلك الماء سيكون بالضرورة في حالة سائلة ، عندما ذكرت الماء قصدت الجزيئات و ليس السائل ، ارتباط جزيئات الماء القوي مع الجزيئات الأخرى يمنع الماء من أن يأخذ شكلا مائعا.

مكونات الخلية:

مايعرفه الكثير عن الخلية أنها تتكون من غشاء بلازمي محيط بها و نواة صغيرة ظريفة تسبح في السيتوبلازم ، و هذا صحيح  تماما .

يحيط بالخلية غشاء يسمى النسيج خارج الخلية ، و هو مادة خارج الخلية ، هذا النسيج له دور معين حسب الخلية التي يحيط بها ، إما يكون في صورة طبقة رفيعة أو كميات أكبر ، مثل العظام في حالة الإنسان .

و بطبيعة الحال النواة لا تتكون من نفسها ، للنواة مكونات أيضا.

إذا اقتربنا أكثر سنجد أن النواة تبدو كخلية صغيرة لطيفة داخل خلية أكبر، حيث تتكون من غلاف نووي ، و من نوية ،و غلاف هذه النوية تتخلله مسامات صغيرة تسمى المسامات النووية.

إذا اقتربنا أكثر و رأينا ما بداخل الخلية سنجد نوية صغيرة ، و إذا اقتربنا أكثر ، سنجد أن داخل هذه النوية يوجد ما يسمى بالخبر الوراثي الخاص بالخلية ، هذا الخبر الوراثي يخزن على مستوى ما يسمى بالكروموزومات ، و هته الكروموزومات تتكون  من الحمض النووي  _DNA _ هذا الأخير يحمل كل المعلومات المتعلقة بالخلية بل و بالإنسان ، شكلك ،لون عينيك.... إلى آخرها من المعلومات التي تخصك

. تتكاثر خلايا الجسم عن طريق عملية تسمى الإنقسام ، اثناء هذا الإنقسام و بفضل الخبر الوراثي ، ستنتج الخلية الأم خليتين تطابقانها تماما و يقومان بنفس دورها .

 من الطبيعي أن تتساأل ، كيف لخلية واحدة أن تنقسم لخليتين تشبهانها و بنفس حجمها ، بنفس مكوناتها ، بنفس عدد كروموزوماتها. هذا سؤال وجيه . لكن الجواب سيحتاج فلما وثائقيا!!!

المنطق ليس منطقيا

المنطق ليس منطقيا

أنا أتساأل ، هل المنطق منطقي فعلا؟ أم أنه منطقي بالنسبة لنا فقط؟
هذا ما سنتعرف عليه في هته المقالة ، لنبدأ بمثال بسيط.
 ماذا لو وضعنا رضيعين في غرفة؟ لكن هته الغرفة ليست عادية ، هذه الغرفة لها خاصية تمكنها من جذب الأشياء نحو الأعلى ، إذا انفلت شيء من يدك ، سيرتفع نحو الأعلى بدل أن يسقط نحول الأسفل. لكن الكائنات الحية لا تخضع لتأثير الغرفة ، قد يكون هذا غير منطقي بالنسبة لك ، لكن الرضيعين الذين سيكبران على هته الحال ، لن يرو أي غرابة في هذا الموضوع ، لأن ذلك هو المنطقي بالنسبة لهم ، لأن هذا ما كانو يرونه منذ الصغر لذى فالأمر عادي.

بعد أن يكبر الرضيعين على هته الحال و يصبحان شابين ، إذا أخبرتهما بأنه خرج هته الغرفة توجذ جاذبية نحو الأسفل و ليس نحو الأعلى ، و إذا انفلت شيء من يدك سيرتفع إلى الأعلى بدل أن يسقط نحو الأسفل ، لن يصدقاك و سيشكان حتى في وجود عالم آخر خارج هته الغرفة ، لأنهما ترعرعا في ذاك الوسك و كانت تلك الغرفة هي الشيء الوحيد الذي تمكنا من رؤيته و معاينته بأم أعينهما لذى فما يحدث في الغرفة هو المنطقي و ما يحدث خارج الغرفة هو الذي ليس منطقيا ، عكس ما نظنه نحن ، حيث نظن أن ما يحدث خارج الغرفة هو المنطقي و ما يحدث داخل الغرفة هو الذي ليس منطقيا ، في هته الحالة سنكون نحن و سكان تلك الغرفة لدينا منطقين مختلفين .
إذا فنحن بنينا منطقنا الخاص حسب مانراه و مانحس به ، ما رأيناه و ماعيشناه منذ صغرنا إلى حدود الآن هو المنطقي بالنسبة لنا ، فلو ترعرعنا في وسط يكون لون الماء أسودا لكان لون الماء الأسود هو المنطقي بالنسبة لنا ، و لن نتقبل فكرة أن الماء ليس له لون ، لكن بما أننا عشنا في كوكب فيه ماء بدون لون ، فإن هته الفكرة هي المنطقية بالنسبة لنا.
ماذا لو؟ ربينا رضيعا في وسط لا يوجد فيه سوى اللونين الأبيض و الأسود ، بعد أن يصبح راشدا نسأله."تخيل لونا آخر غير اللونين الأبيض و الأسود" ، بالطبع ستكون إجابته ساخرة ، لأنه لن يستطيع أن يتخيل لونا آخر لم يره قط ، كل صوره و ذكرياته كانت باللونين الأبيض و الأسود ، لذا فلن يتقبل فكرة وجود لون آخر غير هذين اللونين. إذا فالشاب يرى أنه من غير المنطقي و جود لون آخر ، لكن نحن نرى العكس ، بالنسبة لنا فهناك ألوان كثيرة أخرى غير اللونين الأبيض و الأسود ، لكنه لن يصدقنا لأنه لايرى ما نراه.
ماذا لو كنتم مكان الشاب ، و كنتم ترو ن اللونين  الأسود و الأبيض فقط ، هل كنتم ستصدقونني إذا أخبرتكم أن هناك ألوان أخرى غير هذين اللونين ، هذا ما يؤكد لنا شيئا ، هو أن المنطق نسبي ، و أن ترفض فكرة فقط بسبب أنها ليست منطقية هو أمر غبي فعلا ، لأن المنطق الذي تستدل به هو نفسه يتغير بل و يخطئ أحيانا.

أدوية الإكتئاب ليس حلا شافيا

يمكن أن تتسبب مضادات الاكتئاب في أعراض  يمكن أن تؤدي إلى حدوث تبعات

يتزايد عدد الأشخاص الذين يتناولون الأدوية المضادة للإكتئاب أكثر من أي وقت مضى لإدارة أعراض الاكتئاب لديهم ، لكن دراسة جديدة تحذر من الآثار الجانبية التي يتم تجاهلها و التي تنتج بسبب استخدام مضادات الاكتئاب على المدى الطويل: شيء مشابه لأعراض الإنقطاع (الإنقطاع عن الأدوية).

بعد مراجعة ستة عقود من المعطيات و البيانات ,توصل ثلاثة باحثين في شيغاغو إلى دليل على أنه عندما يتوقف الشخص فجأة عن تناول مضادات الإكتئاب ، يمكن أن يتعرض لأعراض مثل الصداع ، الأرق ، الإسهال ، القلق ، التعب ، و أعراض تشبه أعراض الإنفلونزا. 

 المعروف باسم متلازمة استمرارية مضادات الاكتئاب .

 يكتب المؤلفون في مراجعة سريرية في مجلة الجمعية الأمريكية لتقويم العظام ، "مع الاستخدام المستمر لمضادات الاكتئاب يمكن أن يكون من الصعب الاستغناء عنها لأنها يمكن أن تنتج حالة من الاعتماد الجسدي." أي أن الجسم سيبقى معتمدا كليا على الدواء ولن يحاول أن يبذل أي مجهود للتخلص من الأعراض."

يحذر المختصون من أن الأطباء يبالغون في إعطاء الأدوية و العقاقير المضادة للإكتئاب كحل لأمراض مرضاهم.

" أنا أتفهم أن الكثير من الناس يشعرون بالأمان حين يجعلون الإكتئاب يدار عن طريق الأدوية ، لكن هته الأدوية تؤثر على العقول ، و لم يكن القصد منها أبدا أن تكون حلا دائما " الدكتورة Mereille Rizkalla 

بيانات من المسح الوطني للصحة والتغذية

• خلال 2011-2014 ، تناول 12.7 ٪ من الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 12 عامًا و 8.6 ٪ من الذكور و 16.5 ٪ من الإناث الأدوية المضادة للاكتئاب.
• بالنسبة لكل من الذكور والإناث ، كان الأشخاص البيض غير اللاتينيين أكثر عرضة لتناول الأدوية المضادة للاكتئاب مقارنة باساكنين اللاتينيين الأصليين.
• كان ربع الأشخاص الذين تناولوا الأدوية المضادة للاكتئاب قد فعلوا ذلك لمدة 10 سنوات أو أكثر.
• زاد استخدام مضادات الاكتئاب من 1999 إلى 2014

و وفقا ل Rizkilla على الأطباء الذين ينصحون مرضاهم بتناول الأدوية ، أن يزودوهم بخطة للتوقف عن تناول هته الأدوية 

وفي الأخير نكون قد تأكدنا من أن الأدوية المضادة للإكتئاب لم تكن يوما حلا ، بل كل ما تفعله هو إخفاء أعراض الإكتئاب لبعض الوقت لكن استعمالها أصبح بإمكانه أن يصل لمستوى الإدمان ، و هذا ما يشكل خطرا آخر على المريض ، إذن ما هو الحل لهذا المرض المسمى بالإكتئاب ، و هل التخلص من مسببات المرض يمكن أن يخلصنا من المرض ذاته ، لا تسألوني هذه الأسئلة لأني فعلا لا أدري!!!!

إختراع كمرة تلتقط ترليون لقطة في الثانية

إختراع كمرة تلتقط ترليون لقطة في الثانية

لقطة إصطدام أشعة اللايزر بالماء مصورة بتقنية
"تباين المراحل المجهرية_phase-contrast microscopy"

لوحظ في السنوات الأخيرة تقدم كبير في التقنيات المستعملة في مجال التصوير ، و هذا ناتج عن تنافس الشركات المهتمة بمجال التصوير و الهواتف الذكية فيما بينها ، مما جعل جودة الصور تزداد شيئا فشيئا ، و ال fps  الخاص بالكمرات يتقدم بسرعة مهولة.

هذه المرة لدينا اختراع من نوع آخر ، لدينا كمرة غير عادية ، هذه الكمرة ليست من أجل تصوير حياتك اليومية و نشرها على الفيسبوك أو الإنستغرام ، لدينا كمرة علمية تعمل بتقنية جديدة ، و بخواص لم نرها من قبل ، إنها كمرة خاصة بالبحث العلمي.

=}  لقد وا صل العلماء تخطيهم للحدود بإختراعهم لكمرة حديثة تستطيع بقدرتها الخارقة إلتقاط الأحداث الجد سريعة التي لم يكن بإمكان الإنسان أن يراها أو يحس بها._تم إختراع الكمرة من طرف فريق Caltech_

ا  القدرة الخارقة التي تميز هته الكمرة هي قدرتها على إلتقاط ما يصل إلى ترليون لقطة في الثانية ما يعني أن الكمرة تملك 10000000000fps ، و هذا رقم مهول ، و الغريب أن هذا ليس برقم قياسي ، إذ أنه في سنة 2018 قد تم بالفعل تطوير كمرة تستطيع إلتقاط 10 ترليون لقطة في الثاني أي 100000000000fps ، و هذا أيضا رقم جد مهول ، لكي أعبر عن مدى ضخامة هذا الرقم ، سأخبركم بشيء ، ال fps الخاص بهته الكمرة يتجاوز عدد الثواني التي تتكون منه سنة كاملة!!

إذن لماذا علينا أن نهتم بهته الكمرة ، علينا أن نهتم بالتي حطمت رقما قياسيا؟؟!!

إنتظر ، لا تتسرع ...

الخاصية التي تميز هته الكمرة عن الأخريات ، هي أنها تعمل بتقنية تسمى "تباين المراحل المجهرية_phase-contrast microscpu" خاصية هته التقنية أنها تلتقط التغيرات الطفيفة للضوء أثناء اصطدامه بشيء ما ، أو تغير سرعته و زاوية انتشاره عند مروره بجسم شفاف كالزجاج مثلا و يمكنهم بهته التقنية تمييز كثافة الأشياء دون حتى رؤيتها.

كما قال مهندس الكهرباء ليهونغ وانغ-lihong wang " ضبط تباين المراحل الجهرية ستمكننا من إلتقاط سريع للصور مما يمكننا من تصوير الأحداث السريعة التي تحدث داخل الأجسام الشفافة"_من جامعة كلفورنيا للتكنولوجيا

تقنية تباين المراحل المجهرية تم إختراعها بواسطة الفيزيائي الهولندي Frits Zernik في عام 1930م حيث تعتمد تغير سرعة الضوء بعد مروره بالأجسام الشفافة.

بواسطة مثل هذه الكمرات العلمية ، يمكن للإنسان أن يكتشف أمورا أخرى تحيط به لم يكن يراها قبلا ، مثل نجاح تجربة تصوير لقطة إصطدام أشعة اللا يزر بالماء ، و هذا التجربة الأولى من نوعها ، إذ أنه كان من شبه المستحيل رصد حركة أشعة اللايزر.

يمكن لهذا الإختراع أن يخلق ثورة جديدة في عالم الفيزياء و في علم الأحياء ، يمكن للعين البشرية الآن أن ترى ما لم تكن تستطيع أن تراه قبلا.

هذا ما كان لدينا في هته المقالة الصغير أتمنى أن نكون قد أفدنا بهذا القدر من المعلومات ، إذا أعجبكم محتوانا ، لا تنسوا الإشتراك في قناتنا على اليوتيوب ، للأشتراك إضغطوا على الصورة أسفله.

المصادر

إكتشاف المغناطيس

المغناطيس

مرحبا بكم في مقالة جديدة من مقالات why and how.

منذ زمن لا بأس به من الزمن و نحن نتعامل مع أحد المواد التي تستعمل في مختلف المجالات ، و هو ما يسمى بالمغناطيس ، للمغناطيس دور مهم جدا في حياة الإنسان الحديثة و لا يمكن التخلي عنه في الوقت الراهن ، لهذا سيكون موضوع هته المقالة هيا لنحط علما بما يسمى بالمغناطيس.

ما هو المغناطيس؟

قبل أن ننتقل إلى أي شيء آخر علينا أن نتعرف أولا على مفهوم المغناطيس نفسه، إليكم مفهوم المغناطيس.

المغناطيس هو العينة الممغنطة من الحديد الخام ، بعبارة أخرى يمكننا أن نقول أن الحديد الخام عندما يتعرض للمغنطة يصبح مغناطيسا ، و يمكن للمغناطيس أن يتكون عند تعرض الحديد للصواعق القوية مما يعطيه قوة مغنطة كبيرة و هذا ما يفسر وجود المغناطيس على سطح الأرض و ليس في باطنها ، و يمكن تميز المغناطيس بقدرته على جذب بعض المعادن و تنافره مع أخرى.

_اكتشاف المغناطيس

لا يعد اكتشاف المغناطيس حدثا حديثا ، إذ أن اكتشافه يعود العصور الأولى ، إذ أن اليونانيين و الصينيين و شعوب الأولمك كانوا أول من اكتشفوا المغناطيس بل و كانوا أول من استعملوه أيضا ، أما العلم الذي اكتشف قوة جذب المغناطيس فهو العالم اليوناني المشهور طاليس ميلتوس ، حيث أطلق عليه اليونانيون في البداية إسم الحجر العجيب هذا كان في القرن السادس قبل الميلاد ، و في القرن الرابع قبل الميلاد  ، و قد تم ذكره في كتاب قائد وادي الشياطين.

 أصل تسمية المغناطيس

ترجع تسمية المغناطيس إلى روايتين محتملتين هما:
_الأولى: تم تسمية المغناطيس بهذا الإسم نسبة ألى منطقة تسمى مغنيسيا ، تقع مغنيسيا في منطقة في آسيا الصغرى قرب تركيا . حيث اكتشف فيها أول حجارة مغناطيسية.
_الثانية: سمي المغناطيس بهذا الإسم نسبة إلى راعي أغنام يسمى ماغنس ، حيث لاحظ هذا الأخير انجذاب عصاه المعدنية إلى تلك الأحجار و انجذاب المسامير الموجودة في أسفل حذائه ، و بطبيعة الحال سمية نسبة إلى مكتشفها.

أنواع المغناطيس

بطبيعة الحال ، فوق هذه الأرض الواسعة لا يوجد نوع واحد فقط من المغناطيس ، حتى المغناطيس له أنواع و هي:

المغناطيس الدائم

تتكون في هذا النوع من المغناطيس مجالات جذب دون الحاجة إلى أي قوة خارجية ، و تختلف أنواع المواد التي تكون المغناطيس الدائم ، مما يجعل لها خصائص و قوى جذب مختلفة.

المغناطيس المؤقت

 و هو عبارة عن مادة غير مغناطيسية ، لكنها تكتسب الخصائص المغناطيسية غند تعرضها لتأثير مجال مغناطيسي خارجي ، و تفقد كل خصائص فور إزالة التأثير عنها

المغناطيس الكهربائي

 هذا النوع من المغناطيس يتكون من حديد معزول و ملفوف بأسلاك كهربائية موصلة ، ثم يتم تمرير الكهرباء عبره فيصبح ذو خاصية مغناطيسية.

خصائص المغناطيس

للمغناطيس الكثير من المميزات و الخصائص التي يتميز بها عن أنواع المعادن الأخرى مثل:

_المجال المغناطيسي: و يسمى أيضا بالحقل المغناطيسي ، و هو المجال الذي يحيط بالمغناطيس الذي يمكن للمغناطيس أن يطبق فيه قوته على الأجسام التي بداخله.

_المغناطيسية : تتعلق بأمور فيزيائية لا دخل لنا بها ، لكن على العموم تعرف على أنها مقدار فيزيائي يعبر عنه بمتجهة.

_الأقطاب : يتميز المغناطيس أيضا بثنائيته القطبية ، حيث يملك قطبا شماليا يرمز له ب"N" (أحمر)  و قطبا جنوبيا يرمز له ب "S" (أزرق) ، إذ أن هته الأقطاب تتجاذب مع بعضها في حالة إختلافها و تتنافر في حالة تشابهها.

هته بعض المعلومات التي قدمناها لكم في هته المقالة الصغيرة ، إذا أعجبكم محتوانا لا تنسو الإشترك في قناتنا على اليوتيوب بالضغط هنا و إلى اللقاء لنلتقي في مقالة قادمة ، مع السلامة ...

تاريخ المدرسة

المدرسة

مرحبا ، أنا متأكد بأن جميع المتمدرسين يتساءلون ، من هو صاحب فكرة المدرسة؟ من هذا العبقري الذي جعل حياتنا أفضل مئات الأضعاف ؟ أنا سأجيب عن هذه الأسئلة. إربطوا الأحزمة.

قديما ، كان المصريون يعتمود على الرسم و النحت من أجل التعبير عن شيء ما أو حفظ معلومات يخافون عليها من النسيان ، مثلا ، إذا كنت تريد أن تعبر عن موناليزا ، فعليك رسم الموناليزا ، لا توجد طريقة أخرى ، و لأن الحضارة المصرية كانت حضارة عظيمة ، وكانت مزدهرة في المجال التجاري ، كانت في علاقة مع مختلف الأقوام و الحضارات ، و بطبيعة الحال لم يكن التبادل تجاريا فحسب ، و لأنه لم تكن طريقة الكتابة المصرية محفظة ، وليس عليها حقوق طبع و نشر ، تبين أنه هناك مقلدون أفضل من الصينين .

قبل 3000 عام من الآن ، تبنت حضارة بلاد الرافدين أو ما تسما بلاد ما بين النهرين ، و هي العراق حاليا ، فكرة الكتابة على الطريقة المصرية الفرعونية ، لكن وجدوا أن الأمر صعب إذ أنه إذا أردت إرسال رسالة لأحدهم فعليك رسم لوحة فنية ، ففكروا ، "ممممم بدلا من رسم صورة موناليزا ، لماذا لا نعبر عنها بكلمة موناليزا ، أي لماذا لا نعطي كل حرف رمزه الخاص حسب طريقة نطقه ، و بهاذا نستطيع أن نعبر عن مو نااا للل ييي زز ااا و هاقد وصلت الفكرة .

و بعد أن وجدوا أن الأمر ناجح ، وساهم في تقدم حضارتهم بطريقة جد سريع ، أصبحوا حريصين على الحفاظ على تقدمهم ، لهذا وجب عليهم أن يعلموا الجيل الصاعد كيف يكتب تلك الرموز ، و كيف يقرأها، بعارة أخرى يعلموهم القراءة و الكتابة. فأصبحوا يجمعون أبناءهم في فصول ليعلموهم القراءة و الكتابة ثم طوروا الأمر ليصلوا إلى الرياضيات و الهندسة و اللغة السومرية .

و السومرية هي اللغة التي كان يتحدثها أهل جنوب بلاد الرافدين في الألفية الرابعة قبل الميلاد ، _للتوضيح : الألفية الرابعة لا تعني 4000 سنة قبل الميلاد و لكن 3001 سنة قبل الميلاد تحتسب من الألفية الرابعة قبل الميلاد _ .

 هذه معلومات لا دخل لها بالقصة لكني أحببت أن أضيفها في الفيديو ، أعذروني ههه هيا اسمعوا القليل من اللغة السومرية.

أوميا : الخبير و العارف

طوبشار تشرا : أتساذ الرياضيات  

طوبشار أشكا : أستاذ الهندسة

طوبشار كنكيرا : أستاذ اللغة السومرية

لحسن الحظ لغتكم الرسمية الآن هي اللغة العربية أليس كذلك يا أهل ما بين النهرين

لقد انتهينا الآن من عصور ما قبل الميلاد ، لننتقل إلى الألفية الثالثة بعد الميلاد .

سنة 1837 تم إنشاء مفهوم المدرسة الذي نراه الآن على يد البطل المغوار " هوارس مان " الذي ولد في الرابع من مايو سنة 1796 ، كان مصلحا تربويا و سياسيا . قام هذا البطل بتطوير أول نظام تعليمي ، و كان يدافع عن مجانية التعليم و كان أول من فكر في المدرسة العمومية لكنه لم يكن أول من فكر في المدرسة .

و هنا تبدأ الغرابة ، المبتكر الأول لفكرة المدرسة المدرسة (حبيبة الملايين) ، "هاري بسكول" ، و أظن ، أظن فقط لا توجد مصادر تدعم الفكرة ، أظن أن لهذا سميت المدرسة ب سكول ، حسنا هناك تشابه.

قصة هاري بسكول أنه خصص مكان لا بأس من بيته الكبير ليجمع فيه الأطفال الغير مأدبين و الذين يعانون مشاكل على المستوى الأخلاقي لمعاقبتهم ، رغبتا منه في إرجاعهم إلى المجتمع بصورة أفضل من التي كانوا عليها قبل العقاب . و كان يأتي بخبراء و علماء ليقوموا على المهمة وتطور الأمر و بدأ بالإنتشار حتى أتى "هوارس مان" و أطر الفكرة و حسن منها حتى أصبحت المدرسة على ما نراه الآن ، بدأت المدرسة الحديثة كمكان للعقاب ياللعجب .

و هذا ما كان لدينا لهذه الحلقة ، نشكركم على المتابعة لا تنسو الإشتراك في القناة و تفعيل زر الجرس لكي نستطيع أن نلتقي مرة أخرى عند نزول فيديو جديد ، مع السلامة.

عطور فخمه للنساء الراقيات فقط

ما هو الغباء _ هل الغباء مطلق أم نسبي؟

مرحبا بكم في حلقة جديدة من  why and how  ، كثيرا ما نسمع في مجتمعاتنا كلمة رنانة ساحرة ، تخطت مرحة الإطراء إلى مرحلة التعظيم ، و هي ، "أنت غبي" .

و بما أنني سمعتها مرارا و تكرارا ، و تكرارا و تكرارا ، قررت أن أجعله كموضوع لحلقتنا.

قبل أن نبدأ ، يجب أن تنتبهوا أن الغباء أنواع ، لا يوجد شخص ذكي و شخص غبي ، بل يوجد شخص ذكي في مجال و غبي في مجال  آخر ، لا تظلم نفسك!! ايييه هذه القناة ليست قناة تحفيزية ، لنعد للمعلومات.

مثل كل شيء الغباء أقسام.

1) الغباء العلمي : إذا كنت من الذين يؤمنون بتلك الخرافات الغريييبة ، مثل بعض الخرافات التي تفسر سوء الحظ ولماذا لم تمطر السماء ، و إذا  مشيت على الأرض فأنت ملعوووون إلى آخرها من الخرابيش ، بصراحة سماعها ممتع ههه لكن تصديقها في غاية الغباء فعلا.

2) الغباء العاطفي : إذا كنت لا تحب أي شيء آخر غير why and how فأنت غبي هههه أمزح لست غبيا ، أنت تحب why and how أليس كذلك؟؟

لا أظن أن هذا الغباء شائع فكل منا لديه شيء تافه في حياته يحب لكنه لا يدري لماذا يحبه ، وهناك نوع يحب  ان يدعي الشخصية الغامضة الشبيهة بجوكر التي لا تحب أي شيء في هذه الحياة ، صدقوني لو علم بأن ما يحاول الوصول إليه يسمى غباءا لما حاول ذلك!!!

3) الغباء الأخلاقي : تعبت من الشرح يمكنك فتح نافذة غرفتك لتتنفس الغباء الأخلاقي , ثم تغلقها .

خلاصة: الغباء أقسام!!
  
طفل أمريكي ، ولد في سنة1847 في 11 من شباط بمدينةميلان بالولاية الأمريكية أوهايو ، في عام 1854 ، انتقل الطفل مع عائلته إلى مدينة بورت هورون بولاية ميشيغان
وهناك أمضى 12 أسبوعًا في المدرسة العامة، وقد كان في تلك المرحلة طفلًا مفرط النشاط وقليل الانتباه والتركيز وفقًا لكلام معلمه ، حسب ما لدينا من معلومات عن هذا الطفل فيمكننا أن نقول أن لديه غباءا على المستوى الأخلاقي ، فهل انتها أمر هذا الطفل الغبي و لا أمل فيه؟؟؟ لنكمل القصة.

لذلك قررت والدته أن تتكفل بعملية تعليمه في المنزل.وعندما بلغ الطفل عمر 11 عامًا، أبان عن رغبة  في اكتساب المعرفة، وقراءة الكتب والاطلاع على شتى المواضيع والعلوم. 

واستمرت سلسلة نجاحات هذا الفتى حتى حقق النجاح الذي سيفجر ثورة صناعية ، ألا و هو المصباح الكهربائي ، الذي اخترعه توماس ألفا أديسون، وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على دكاء كبير لدا توماس؟؟ ماذا لو أصدرنا عليه حكما نهائيا منذ البداية ؟؟ لكنا خسرنا ثورة صناعية!!!
لا لا لا كفانا تحفيزا لليوم !! 

 إحدى الصحف الأجنبية تقول أن باحثين أمريكان اكتشفوا فيروسا يصيب الناس بالغباء.. موضحين بأن هذا الفيروس قد أصاب نصف سكان العالم، ولأنه يتستقر في حلق الإنسان ، فإنه سوف يستمر لسنوات طويلة. من مصادر ضعيفة أنا شخصيا أشك في صحتها لكنه قد يكون عذرا جيدا للبعض!!

حسنا ، هذا مريح نوعا ما ، قد يكون غباءك ناتجا عن فيروس أصابك ، هذا ذكرني بشيء مممم.
لكن!!! في دراسة أجرية باسم "فكر" لمساعدة طلاب المرحلة الإعدادية الذين يواجهون صعوبات في التعلم و حل المشكلات ، لمساعدتهم على تعلم إجراءات حل أي مشكلة بشكل نظامي ، و قد خضعو لإختبار قبلي و بعدي يسمى "مقياس حل المشكلات-  problem solving assessment"
لملاحظة إذا كان هناك تطور ، أم أن التجربة  ضيعت وقت الطلاب فقط .
و لحسن الحظ الطلاب لم يضيعوا وقتهم الثمين ، فبعد مرور12 أسبوعا ، لوحظ تقدم ملموس لقدرة الطلاب على حل المشكلات.
ماذا ؟؟ إذا فقد زاد ذكاء الطلاب بعد هذه التجربة !! 
أليس الغباء وراثي؟؟ أليس الغباء نتيجة لفيروس يصيب الإنسان هااا هاااا!! 
حسنا ، من الممكن أن يكون الغباء وراثيا ، لأنه قد يمر من جينات الأب إلى الإبن (الموضوع عميق ، لن نقترب منه!!)
لكنه قد يمر من الجينات إتفقنا !!
لكن حسب ما لوحظ  في التجربة ، فإن الغباء ليس حتميا ، إذ يمكن أن تكون ذكيا اجتماعيا مثلا ، فتصبح غبيا اجتماعيا ، إذا أهملت ذكاءك و لم تحاول أن تنميه بأي شيء من الأشكال فسوف يتراجع و تحل محله كتل لماعة من الغباء.

حسنا إذن يمكن للذكاء أن يصبح غباءا لأسباب معينة. ويمكن للغباء أن يصبح ذكاءا لأسباب معينة أيضا. وبما أننا أذكياء بالفطرة فعلينا أن نركز على ما يهدد ذكاءنا.

أسباب الغباء:

1)تصفح الويب : بعيدا عن العواطف يجب تقبل الفكرة...

نشرت جامعة كولومبيا نتائج دراسة أجرتها على الأشخاص الذين يتصفحون الويب باتمرار،وللأسف ، أظهرت الدراسة أن هؤلاء الأشخاص لديهم قدرة أقل على اتستعادة المعلومات و الأحداث. أغبياء لا داعي للمجاملة.

تعبت ، لاداعي لشرح كل سبب على حدة ، إذا شعرت بالغرابة حيال سبب ما فاااا غوغل يحل المشكلة .

السمنة تسبب الغباء ، الاجتماعات تسبب الغباء ، قلة النوم تسبب الغباء ، الوجبات السريعة تسبب الغباء ، المدن الكبيرة تسبب الغباء ، السكر يسبب الغباء ، الضغط العصبي يسبب الغباء ، التيليفيزيون يسبب الغباء ، سبونج بوب يسبب الغباء ، لا أسمعكوووومم ، يسبب الغباء ، بووووووووو، وكيف ذلك؟؟؟
أظهرت دراسة أجريت مؤخرا أن مشاهدة الأطفال للمسلسلات ذات الايقاع السريع يؤدي إلى تراجع الوضائف الدماغية لذا الأطفال.

  ااااااخ و الأن ما الذي علينا فعله للحفاظ على على ذكائنا؟
تجنب أسباب الغباء التي ذكرناها ، لايك اشتراك باي.